BAC PRO Services aux personnes et animation dans les territoires (SAPAT)

Métiers visés et débouchés

Les services aux personnes et aux territoires proposés par des organisations publiques, privées et associatives couvrent un large éventail d’activités essentielles à la vie des personnes et des familles notamment sur les territoires ruraux. Quelle que soit la structure dans laquelle le titulaire de l’emploi exerce son activité, le bien être, l’autonomie et l’inclusion sociale président à toute intervention.
Dans le secteur des services aux personnes, au domicile de la personne ou bien dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées, pour personnes en situation de handicap ou pour enfants, le titulaire de l’emploi réalise des actions visant à accompagner un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne. Il apporte son aide dans les domaines de l’hygiène, de la prise alimentaire, de l’accompagnement à la vie sociale, des déplacements…
Dans le secteur des services aux territoires le titulaire de l’emploi travaille au sein de structures « d’animation de la vie sociale » portées par des collectivités ou des associations. Il recense les besoins des populations et les traduit en projets d’animations collectives, en partenariat avec les acteurs du territoire. Il accompagne également les usagers dans leurs démarches administratives dématérialisées auprès des différentes administrations et services publics, tout en favorisant leur inclusion numérique.

Objectifs de la formation

La spécialité « services aux personnes et animation dans les territoires » associe deux valences : une valence « services aux personnes » et une valence « animation dans les territoires ». Elle atteste de compétences professionnelles qui relèvent à la fois des services à la personne et des services aux territoires.
– Acquérir les compétences professionnelles pour intervenir en structure d’accueil ou à domicile,
– Organiser ou gérer des activités de services
– Acquérir une culture humaniste et développer son identité culturelle
– Communiquer en langues étrangères,
– Développer motricité, santé et socialisation,
– Maitriser une culture scientifique et technologique
– Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
– Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective

Programme et contenu

Méthodes mobilisées :

Les modalités pédagogiques sont volontairement variées avec des apports théoriques, des interventions de professionnels, des travaux de groupe, de recherches et réflexion, des cas pratiques avec des temps d’analyse de pratique, des travaux pratiques et études de situations. Des projets et enseignements à l’initiative de l’établissement permettent de répondre aux besoins des acteurs du territoire.

Programme :

Le Bac professionnel est composé de modules d’enseignement généraux et professionnels.
MG1 : Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel ….h
MG2 : L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 : Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 : Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
MP5 Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
MP6 Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
MP7 Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
MP10 : Mise en œuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
MAP Acquérir des notions de base en langue des signes 55h
Activités pluridisciplinaires 110h

Examen / Modalités d'évaluation

Epreuves de contrôle continu en cours de formation (CCF) et épreuves ponctuelle terminales (EPT)

Validation fin de formation

Attestation de fin de formation et Diplôme ou certification inscrite au RNCP

Possibilité de valider un ou des blocs de compétence

Non

VAE

Non

Tarif

Formation gratuite pour l'apprenti (hors coûts annexes), financée par l'OPCO de l'employeur privé selon le niveau de prise en charge publié par France Compétence ou par le CNFPT pour la fonction publique territoriale - autres employeurs : nous contacter

Suite de parcours

Accès à des concours ou formations : Accompagnant Educatif et Social (AES), aide-soignant, infirmier, assistant social, auxiliaire de puériculture, moniteur éducateur, concours médicaux et paramédicaux, concours administratifs…
Poursuite d’études supérieures : BTSA, BTS ESF, BTS SP3S, BTS
DATR, IUT, BTS tourisme, Université… »

Modalités d'organisation et durées

Statut de la formation : Apprentissage en mixité

Parcours de formation personnalisable : oui

Type de parcours : Mixte

Durée de la formation :

Durée totale en centre (dont à distance) : 1350h (sur 2 ans)

Durée totale en entreprise : 1960h (sur 2 ans)

Organisation de la formation :

La formation est prévue de septembre année N à août année N+2 sur le site de l’UFA Val de l’Ouin à Mauléon (79700)

Rythme de l'alternance : Semaines complètes. Pendant les vacances scolaires, les apprentis sont en entreprise

Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique

Conditions d'accès règlementaires :

Sous statut contrat d’apprentissage, nécessité d’obtenir un contrat d’apprentissage auprès d’une entreprise, accompagnement à la recherche possible par notre établissement. Renseignements sur le statut d’apprenti sur le site : www.aspect-aquitaine.fr

Modalités de sélection / admission : Entretien, Dossier, et Tests

Délais d'accès : Après entretien avec le responsable pédagogique, le délai d’accès à la formation sera défini en fonction du calendrier de formation annuel et de la date de début de contrat d'apprentissage. Il varie de 2 semaines à 6 mois.

Prérequis Pédagogiques :

Avoir effectué et validé une seconde professionnelle « Services aus personnes » ou une autre seconde Pro ou 2nde géérale. Avoir obtenu un CAP de la filière services

Dernière modification: 18/06/2025